信息技术支撑下翻转课堂教学方法研究——以《Photoshop图像处理》课程为例

翻转课堂式教学模式是对传统教学结构和教学流程的彻底颠覆,信息技术,尤其是互联网的发展催生了翻转课堂教学模式,学生掌握了学习的主动权与决定权,课堂内的时间主要用于团队合作解决问题,课后利用网络资源完成自主学习内容。基于此,将翻转课堂的教学方法应用在《Photoshop图像处理》课程上,简述了本门课程的属性与基本特征。详细阐述了《Photoshop图像处理》课程翻转课堂教学方法与教学目标模块设计,并通过几年的探索与实践经验,总结了本门课程在实践翻转课堂后的成果与收获。