学习情境在职业学校计算机课程中的构建

计算机在现代社会中已得到了更加广泛的应用,进一步渗透到教育教学过程中,因此,高校重视培养学生的计算机能力,尤其是为社会培养基础性人才的职业院校,这就要求教师在教学过程中创新工作的方式方法,激发起学生的学习兴趣,并且促进学生的全面发展。基于此,笔者对学习情境在职业学校计算机课程中的构建进行分析和研究。