工科院校开展通识教育课的现状分析——以桂林航天工业学院为例

通识教育是针对高等教育专业化而提出来的一种教育理念与人才培养模式。文章以桂林航天工业学院为例，从通识教育课目标、结构体系以及组织形式等角度对开设通识教育课的现状进行了分析，在此基础上提出了所存在的问题，并简单阐述了有效实施通识教育课的策略。