基于图式理论的大学英语听力教学设计

精细的教学设计是上好一堂课的前提，教学离不开先进理论的指导和在实践中的逐步优化。文章结合图式理论的原理，从听力教学模式入手，探讨了大学英语听力课堂的导入、练习和巩固三个阶段的教学设计的思路和策略。