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农村小学云教育的实践与思考
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摘要
时代变化和知识更新的速度越来越快,学习变成了一个终身需要进行的事。在互联网的冲击下,教师和学生的界限也不再清晰,学习权威者角色不必然是教师。教师必须调整自身定位,让自己成为学生学习的伙伴和引导者。本文对云教育的背景、云教育的概念、云教育的内容、云教育带来的转变及云教育的意义作了阐述。
作者
谭习龙
周甜
机构地区
江苏丹阳市访仙中心小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2017年第1期15-18,共4页
Primary School Teaching Research
关键词
农村小学
云教育
教学实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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小学教学研究(理论版)
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