“感性”与“理性”的通融——浅谈美术教学中艺术性与科学性的有机渗透

新课程倡导各学科间的互相渗透，美术与科学的融合有利于学生全面素养的提高。本文就美术教学中有机地融入科学知识、科学精神进行探讨，以此促进学生的创造思维，使基础教育真正成为全面发展的教育。