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“情境游戏”让小学体育教学“活”起来 被引量:1

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摘要 小学体育教学中,教师应采用多种数学方式进行教学。采用情境游戏教学,不但可丰富教学内容和形式,高质量地完成体育数学任务,还可以激发学生学习兴趣,培养学生良好的价值观。
作者 王惠新
出处 《小学教学研究(理论版)》 2017年第1期71-71,共1页 Primary School Teaching Research
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