摘要
幼儿教师是连接教育与幼儿发展的桥梁和纽带,幼儿教师的职业素质直接影响着幼儿的成长与发展。理想的幼儿教师应具备教育观念素质、文化知识素质、幼教能力素质和身心审美素质。随着时代的发展,人们对幼儿教师素质提出了的更高的要求。文章从幼儿教师的职前培养、入职规范和职后培训入手,完善幼儿教师的评价指标体系,提升职业素质,促进幼儿教师的专业发展。
出处
《阜阳职业技术学院学报》
2015年第2期98-100,共3页
Journal of Fuyang Institute of Technology
基金
阜阳职业技术学院校级科研课题"学前教育专业教师教育者的职业素质研究"(2013JKYXM19)阶段性成果