摘要
信息技术日新月异,目前信息技术教学也走进了小学课堂上,微课在小学信息技术教学中,将改变以往“教师只管讲,学生只管听”的传统模式,微课以短小、精悍、指向性强等优点,将小学生变成了学习的主体。同时,提高教师的教学质量和学生的学习效率,将微课应用到小学信息技术教学中,具有极大的教学及应用价值,对小学信息技术教学的实践和发展具有重要意义。
出处
《教学管理与教育研究》
2016年第22期30-31,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH