教学质量流程再造研究——以经济管理专业教学为例

教学质量提升一直是教育关注的重要话题,教学质量是一个系统的工程,需要从各个部门整体通力协作,同时也需要教师、学生等主体的多纬度进行把控。在社会变化万千的背景下,需要进行建立动态持续的改善机制,以保证教学质量标准符合社会需求变化。该文针对目前单纯性教学考核难以根本解决教学质量问题,根据相关理论,提出了进行质量流程再造的具体方法和步骤。