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浅谈分层教学在小学数学教学中的运用
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摘要
随着新课改的不断深入,小学数学经过革新风暴的洗礼,教学模式和教学方法也发生了重大的改变。数学教师应当革新教学观念,结合新课标“尊重个体差异”的教育理念,将分层教学法引入课堂教学中,因材施教,开展个性化教育教学,帮助学生共同进步。本文着重探讨分成教学法在小学数学课堂的运用策略。
作者
王琳丽
机构地区
青海省玉树市第一完全小学
出处
《神州》
2016年第24期33-33,共1页
关键词
小学数学
分层教学
运用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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神州
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