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浅谈高等数学教学中的几点思考
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摘要
为了提高学生学习高等数学的积极性以及培养学生学习的自主性,本文结合作者的教学实践,提出高等数学教学应该注重思想的传播、内容与方法的调整、教师的引导。
作者
丰利香
机构地区
宁夏理工学院文理学院
出处
《丝路视野》
2016年第19期64-64,66,共2页
The Silk Road Vision
关键词
高等数学
思想传播
内容与方法
教师引导
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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