“合作学习”对促进初中体育课堂效果的实践性研究

本文主要运用实验法,对我校初中二年级1班、2班学生进行"合作学习"教学模式的实验研究。结果表明,合作学习对学生学习兴趣的培养和成绩的提升、提高学生团队意识具有重要意义。