图形变换操作材料在小学数学教学中的应用探究

小学数学知识大都具有很强的抽象性,对学生的逻辑思维具有较高要求。特别是对于几何等部分数学知识,单纯依靠文字阐述的讲解方式会增加学生的理解难度。以图形变换操作材料为研究对象,探讨其在小学数学教学中的应用情况,以期不断提升教学有效性。