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重视自主探究 掌握物理规律——以互感和自感实验设计为例
被引量:
3
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摘要
学习物理不仅需要教师的讲授,更要注重自我探索掌握物理规律。以互感和自感实验设计为例,分别就如何在课本基本知识、课后练习、生活实际展开中对物理规律的探索进行分析。
作者
孙坤鹏
机构地区
宜昌市第一中学
出处
《中国教育技术装备》
2016年第23期138-139,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
高中物理
自感
互感
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国教育技术装备
2016年 第23期
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