从“化学反应中的质量关系”课例谈教师学科素养

分析了在沪教版九年级化学“化学反应中的质量关系”的课堂教学中，多数教师存在错解化学史知识、实验设计不够全面细致、课堂例题脱离实验实际等三个问题。借此说明初中化学教师研究化学史、实验和习题的重要性。