摘要
物联网产业作为新时代知识创新和技术创新背景下的新兴产业,对人才的需求也更加强调创新能力和开拓能力。培养符合产业需求的高职物联网专业人才,应重视"三创"能力的培养。本文从产业需求入手,分析了物联网专业"三创"教育的必要性,并结合高职教育特点深入探讨了"三创"课程体系的架构和实施策略,为高职物联网专业建设提出新思路和新方向。
出处
《新课程研究（中旬）》
2016年第11期58-60,共3页
New Curriculum Research
基金
2015江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究指导项目“依托地区经济构建‘三创’型物联网人才培养模式”(编号:2015SJD544)的研究成果
