功能语块视野下英语写作能力提升实验设计与实践

对于如何写好英语作文,学术界有很多学者进行了研究。本研究从功能语块的视野入手,探讨英语写作能力提升的实验设计和实践。将某学院人力资源专业的84名学生分为实验班和普通班进行实验,通过实验设计和实践,运用SPSS软件对得出的数据进行定量分析,最终得出结论:实行功能语块教学实验组的学生英语写作成绩有明显的提高。