一堂课起承转合中的“剩余价值”运用——评王家伦老师的《七颗钻石》课堂教学

一节成功的语文课最好要有起承转合。在课堂导入时，就可以利用已学课文的“剩余价值”，使学生温故知新；教学过程中，经常利用已学课文的“剩余价值”，既能起到对已学课文查漏补缺的作用，又能巩固新课；如能打破现代文与白话文的界限，互相利用“剩余价值”，就可以达到教学高潮。千万别忘了一节课的“合”板书设计颇为重要，而作业布置也可充分利用“剩余价值”。