基于学科核心素养培育的教学与课标一致性——以高中思想政治课教学为例

现今，核心素养培育是新一轮教学转型的方向，也是新一轮课程标准修订的重点。发展核心素养关键在落实到教学中去，与具体学科相结合，形成可操作、可评价的学科核心素养。本文以高中思想政治课教学为例，从学科核心素养培育的角度出发，谈谈为何以及如何实现政治教学与课程标准的一致性。