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数学课堂中学生质疑能力的培养
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摘要
质疑能力的培养旨在激发学生的探究兴趣,让学生自主寻找数学规律,从而更好地学习复杂的数学知识,完善其知识结构。因此,教师要通过一定的措施激发学生的学习兴趣,对其进行有效引导,培养学生的质疑能力,从而更好地提高学生的数学水平。
作者
黄盛秀
机构地区
广西桂林阳朔普益乡古乐小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第11期113-114,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学数学
学习兴趣
方法引导
课后反思
质疑能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究(上旬)
2016年 第11期
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