在化学教学多样化活动中培养学生创新素养的实践探索

高中化学作为一门自然科学的学科袁可以通过转变教师的教育理念和教学方式，构建有思维品质的、充满着自主与合作探讨的、平等而深刻的、愉快的教学新模式，将学生的创造力素养培养贯穿于学科教学之中，从化学学科核心素养层面提升学生的创造力。