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创设好点 生成好课
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摘要
通常我们说的好课往往不是从头到尾都完美的课袁多是有一两个亮点的常态课。文章从五个方面，谈谈创设“好点生成“好课”的教学设计。
作者
陈玉婷
机构地区
高邮市第二中学
出处
《化学教与学》
2016年第12期46-48,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
教学设计
好点
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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