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循教学之自然 达学本课堂之和谐——以“金属钠的性质及其应用”教学为例
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摘要
依据学本课堂的教学理念,遵循学生学习的规律,形成学本课堂教学设计的范式之一—探究式教学设计。
作者
孙宇红
机构地区
江苏省溧阳市光华高级中学
出处
《化学教与学》
2016年第12期81-83,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
学本课堂
教学设计
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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