农村贫困地区幼儿教育质量现状与提升建议

在城市中，学前教育的大量投入，促使小学生毛入学率显著提高，教育质量也呈现出高标准的好兆头。与此同时，农村贫困地区幼儿园的教育现状却急需改善、提高。出现的总体状况大概分为：师资力量薄弱，自然交通路况复杂，教学教材落后，国家资金匮乏，课外活动种类少，操场体育器材缺乏，班级规模年级分类不明确，教学方式落后，学生教师比例不达标，安全隐患严重等不符合幼儿园教学的多种现象。文章总结了农村贫困地区幼儿教育存在的一些问题，并提出了相应的解决措施。