校企合作模式下“翻转课堂”在经济法教学中的应用——以郑州财经学院为例

经济法是高校经管类学科的专业课,课程内容相对抽象难懂,翻转课堂可以提高学生的学习主动性和课堂利用率,是一项价值较高的教学改革探索。但由于时间、技术和资源的有限性,仅凭借任课教师的个人能力难以真正实现翻转课堂,该文试图在校企合作的模式下,通过教学资源的整合探索经济法翻转课堂的教改之路。