摘要
对于理工科院校来说,英语课程教学是他们不得不关注的问题,而ESP课程的设置对于提高理工科院校大学生的英语综合运用水平发挥了不可忽视的作用。该文主要针对教改中ESP理论在理工科院校英语教学中存在的问题以及应对策略做了基本的分析,希望可以不断发挥ESP课程在理工科院校英语教学中的作用,使得大学生可以发挥英语这种语言工具应有的作用,更好地学好专业知识,并使二者更好地结合,达到提高综合素质的目的。
出处
《科技创新导报》
2016年第33期130-130,132,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
吉林省教育科学规划课题"外语教学若干问题改革研究"论文
批准号:GH150348