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工程训练教材的创新与编辑
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摘要
根据目前工程训练教学内容多、时间少的现状,微课作为一种有效的教学资源,有必要引入到传统的教材中。在传统纸质版的工程训练教材中插入视频版的微课,有助于提高教学质量。
作者
冉龙姣
唐子淇
戢敏
机构地区
成都大学机械工程学院
出处
《求知导刊》
2016年第35期29-30,共2页
基金
成都大学青年基金项目(2015XJZ01)
成都大学引进人才启动项目(2081915009).
关键词
工程训练
微课
教材
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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