“互联网+”背景下高校资助工作的路径选择

当前高校贫困生的资助工作存在贫困生认定标准不合理、贫困生心理疏导与思政教育不到位、贫困生的跟踪管理工作不细致、贫困生的动态关注和人文关怀不明显等问题。文章引入“互联网+”的理念，在分析问题和新时期资助工作新要求的基础上，探索符合当代高校贫困生特征的资助育人工作路径，让资助工作更有针对性，更好地促进高校贫困生成长。