摘要
根据当前地方本科高校办学特征和教师工程技术能力现状,提出"顶层设计、重点突出、协同培养、信息支持、评价促进"的培养理念,制订"导师引领、知识培训、实践提升、考核激励"的培养措施,辅以软硬兼备的保障措施对现有培养体系进行完善和支撑,切实培养和全面提升教师工程技术能力。
according to the current situation of local universities in characteristics and teacher technical ability,put forward the "top-level design,focused,collaborative culture,information support and evaluation to promote the" training concept,formulate measures of training guide,knowledge training,practice promotion,assessment and incentive measures ",with both hard and soft and perfect support for the existing training system,and improving teachers' ability to cultivate engineering technology.
作者
邢琦
XING Qi(Academic Affairs Office,Nanjing Institute of Technology,Nanjing,Jiangsu 211167,China)
出处
《教育教学论坛》
2017年第5期11-13,共3页
Education And Teaching Forum
基金
江苏省高校教学管理研究课题"应用型本科高校教师教学能力发展中心的建设机制改革与创新"
南京工程学院校级高等教育研究课题"工程应用型本科高校教师工程技术能力培养提升机制的研究与实践"(项目编号:2015YB21)
关键词
工程技术能力
地方本科
高校教师
培养体系
engineering technology ability
local undergraduate
university teachers
training system