关注小学语言文字信息 提升学生阅读能力

语言文字是信息的载体,蕴含了作者的所思所想。如何让学生从语言文字里读出作者所传递的信息,了解作者所表达的思想,是提高学生的阅读能力的关键。教师在阅读教学时应敏感地捕捉信息在文章里的存在方式:词汇、句子、段落、篇章、标点符号、语法等,让学生掌握了语言文字传递信息的功能,以更好地提高学生阅读能力,提升学生的语文素养。