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图文结合助力中年级习作

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摘要在小学习作教学中,三年级的习作教学容易陷入瓶颈——高不成习作、低不就写话。那如何帮助学生由"写话"过渡到"习作"呢?笔者在教学中尝试着在课内外以图画为载体,通过课内巧借插图学文、课外借助图画学技巧、化题为画妙习作取得了较好的效果。

作者林燕兰

机构地区集美区杏北小学

出处《福建教育学院学报》 2016年第5期40-41,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词课内插图课外图画思维导图习作起跑

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2016年第5期

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