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《液压与气压传动》课程中气压传动的教学探讨 被引量:3

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摘要 在课程体系改革中,《液压与气压传动》课程的课时被不断压缩,气压传动部分的课时被大幅消减。因此,为了保证气压传动部分的教学质量,拟采用"先感性接触,后实践实验,再理论论证"的模式,通过激发学生们的兴趣,从而提高学习效率。
出处 《科技与创新》 2017年第3期135-135,共1页 Science and Technology & Innovation
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