摘要
有效的课堂管理不仅会影响到教学效果,还关系到学生良好学习习惯和信息素养的培养等。“互联网+教学”主要研究的是以学生为中心,基于技术的教学模式,研究教学支持的教学活动结构和教学方式,包含相关教学策略和方法的教学模型。在“互联网+”背景下探究信息技术有效的教学管理模式值得关注。笔者结合自己的教学实践,就如何将有效的管理模式和策略渗透到信息技术课堂中,进行了以下的思考和探究。
出处
《中国信息技术教育》
2017年第1期40-41,共2页
China Information Technology Education
基金
“全国教育科学规划教育部规划课题‘互联网+背景下西部中小学多元化教学模式的研究与实践’”的研究成果(课题批准号:FCB150519)