中小学创客教育与学生学习力的构建

两年前，2015年，“创客教育”走进中小学校园，一时间，呐喊声、质疑声此起彼伏。应本刊之邀，一场聚焦“创客教育如何在学校中实施”等问题的深度对话在两大业内人物（李大维和谢作如）之间展开。2017年，经过两年培育的“创客教育”在如何提升学生学习力等方面将迎来新的挑战，为此，我们邀请了南京师范大学教育科学学院教授沈书生与江苏省南京市信息技术学科教学带头人王蕾进行对话，为大家解读创客教育和信息技术学科学习力之间的紧密联系。