让“美中不足”获得新生——漫谈美术作业的“二次创作”

美术作业的单调、空洞、不知道怎样表现让很多老师和学生都觉得头痛。很多学生对美术作业采取应付的态度，很少积极参与。美术作业“二次创作”可让很多学生受益。学生在进行“二次创作”的过程中，可以根据自己第一次作品的效果和自身特长，选择相应的二次创作处理方式。