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多读多思多练笔,帮助学生写好作文
被引量:
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摘要
很多学生写起作文来有一定的困难,这其中,既有缺乏日常积累的原因,也有不得方法的原因。本文主要帮助、指导学生从多读书积累、善于观察思考和多动笔练习三个方面,帮助学生写好作文。
作者
孙文欣
机构地区
山东青岛洮南路小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2017年第2期85-86,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
作文指导
读书积累
教学策略
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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小学教学研究(理论版)
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