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类比推理在小学数学教学中的有效实施摭谈
被引量:
3
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摘要
类比推理作为一般的合情推理方法,是一种重要的数学思想,在小学数学教学中被大量应用。在经历类比推理的过程中,让学生感悟运用类比推理的价值。运用类比推理得到的结论是或然的,但不能因为类比中存在或然现象而否定类比推理对于思维培养的价值。
作者
杜建军
机构地区
江苏沭阳县第二实验小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2017年第2期86-88,共3页
Primary School Teaching Research
关键词
类比推理
小学数学教学
有效实施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
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