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一切评语皆情语——浅议学生操行评语的撰写
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摘要
评语,逐步从封闭走向了开放,学生品德成了评语的主题。评语并不是简单地对学生在某个时间段以及一个学期的总结,还要给予学生在新学期里提出新的希望,更是建立师生良好关系的桥梁。因此,评语本身不应只注重对学生评述的真实性与客观性,还应该具备真情实感。文章就如何让学生操行评语具有真情实感进行探讨。
作者
马进
机构地区
江苏省宜兴市湖滨实验学校
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第11期29-29,31,共2页
关键词
操行评语
评语撰写
情感
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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教育界(综合教育)
2016年 第11期
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