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高中化学课堂教学中的多元互动

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摘要 随着新课改的推进,多元互动在教学中的作用更加突出。在教学中引导学生进行多元互动,能够给课堂增添活力,增强教学效果。尤其是在高中化学教学中,教师更应注重为学生提供多元互动的机会,让学生在互动中学习化学知识。为此,文章拟结合人教版高中化学教学实例,分析课堂中的多元互动,以推动教学改革。
作者 焦秀珍
出处 《教育界(综合教育)》 2016年第11期154-154,共1页
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