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高中化学课堂教学中的多元互动
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摘要
随着新课改的推进,多元互动在教学中的作用更加突出。在教学中引导学生进行多元互动,能够给课堂增添活力,增强教学效果。尤其是在高中化学教学中,教师更应注重为学生提供多元互动的机会,让学生在互动中学习化学知识。为此,文章拟结合人教版高中化学教学实例,分析课堂中的多元互动,以推动教学改革。
作者
焦秀珍
机构地区
宁夏中卫市沙坡头区中卫中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第11期154-154,共1页
关键词
高中化学
课堂教学
多元互动
分类号
O6-4 [理学—化学]
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教育界(综合教育)
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