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小学音乐《小花猫和小老鼠》课堂教学设计
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摘要
音乐课堂是师生共同的课堂,如何让我们的学生在课堂中活跃地参与教学活动,如何设计充满“动感”的音乐课堂教学,让学生主动参与,亲身体验,积极探索,如何让我们的音乐课真正被学生接受并喜欢,是每一个音乐教师值得深思的问题。
作者
何艳
机构地区
江苏省淮安市淮阴区赵集镇中心小学
出处
《北方音乐》
2017年第1期179-179,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
小学音乐
《小花猫和小老鼠》
教学设计
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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