师生互动教学的三点感悟

建构主义理论强调学生是信息加工的主体，是知识意义的主动建构者。建构主义学习理论强调学习活动中学生的主体性，是主体性教育思想的深化和擅变。由建构主义理论的研究可知，学习是学习者对外界信息进行选择、加工、理解、改造和建构的过程，是学习者在一定情境下通过协作、讨论、交流、互相帮助，借助一定的必要的信息资源主动构建的。在初中语文课堂教学中，教师不能“满堂灌”，不能做课堂的主宰者，教师和学生要一同参加教学活动，教师要引导学生自我构建知识体系。在笔者看来，初中语文教学中师生互动教学应该注意以下三点。