摘要
社会全面转型的历史新时期,家庭教育面临新旧教育观念的激烈冲撞,呈现四大基本特点:家庭教育的地位提升伴随着家长普遍性的成才焦虑,家庭背景的变化带来家庭教育诸多新的课题,教育事业的发展改革要求与家庭教育的实际目标错位,家庭教育的时代要求与家长自身素质局限的矛盾凸显。
Four features of China’s family education are as follows: the promoting status with parents’ universal anxiety, the changing background causing various projects, different goals between educational reform and familial reality, and confl icts between modern demands on family education and parents’ limitation of their own accomplishments.
作者
谭虎
TAN Hu(Jiangxi Institute for Education Research, Nanchang 360102, China)
出处
《江苏教育研究》
2017年第1期14-17,共4页
Jiangsu Education Research
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"新时期家庭教育的特点
理念和方法研究"(DEA100355)总报告(有删节和修改)
全文由谭虎执笔。课题研究成果详见天津社会科学出版社2014年6月出版的<新时期家庭教育研究>一书
关键词
新时期
家庭教育
特点
new era
family education
feature
