掌握打击乐活动的基本流程

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摘要新教师的困惑：我是一名新入职的幼儿园大班教师，每次开展打击乐活动我都感到困难重重。因为幼儿对打击乐非常感兴趣，每次活动时都很兴奋，总是有幼儿不按照我的要求来敲击，导致活动秩序混乱，再加上打击乐活动需要幼儿间相互配合才能完成一首完整的乐曲，幼儿的能力水平不一致，很难配合。我像救火队员一样，在班级中四处奔走，一会儿教这个幼儿如何敲铃鼓，一会儿又去制止那个幼儿的吵闹行为，一次活动下来，不但活动效果不好，我也非常累。我十分困惑，打击乐活动到底要如何开展呢？

作者张所青

机构地区江苏省南京市金域蓝湾幼儿园

出处《东方宝宝（保育与教育）》 2016年第11期59-60,共2页

关键词打击乐幼儿园能力水平教师救火

分类号 TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]

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东方宝宝（保育与教育）

2016年第11期

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