摘要
幼儿园课程游戏化追求的是让幼儿园课程更加适合幼儿，更生动、丰富、有趣。课程游戏化是对现有课程的提升、改造和完善。我们觉得好的课程应能够吸引幼儿专注地投入活动，激发和提升他们的兴趣，满足他们的需要，从而让他们获得更多新的经验。为此，我们基于幼儿园现行课程方案，着手建设全新的自然角课程。幼儿天生就是具有“内在生命力”的人，他们能自主学习，并在教师的积极支持下，寻求主动发展，他们有权利、有能力参与开发并使用课程，他们能选择学习方式和学习进程，设计并开展学习活动，学会反思和改进学习行为，有能力参与课程建构并从中获得发展。
