怎样用大课堂与有效性教学激活小学英语课堂

小学英语由于课时的局限和英语环境的缺乏，经常是费时较多而收效甚低，通过创设丰富的语言环境使学生在课堂上有效地进行教学，在教学应体现有趣，有用，有效，使得老师开展课堂教学能更有意义。努力创设丰富的语言环境，使学生在大量地接触语言材料中自然地学得语言。