基于培养高中思想政治课探究能力的研究

随着新课程理念的不断深入，学生课堂主体地位不断凸显，作为高中思想政治课教师，一定要改变人们心目中“背政治”“背理论”的认识，传统的“一言堂”式的灌输教育站不住脚了，需要在教育教学中不断培养学生的探究能力，转变思想政治课的学习思维方式。