引导学生品味重点,感悟游记散文的意境美

小学语文游记散文最讲究意境，而文本的重点部分就是意境的主要体现和承载者，是学生学习语文受到情感熏陶，培养审美情趣，获得写作经验，形成语文素养的枢纽。教学游记散文抓住重点，研读部分，引导学生感悟文本意境美，要落实好学生的感受、审美、体味，做到教学循序渐进，层层深入、步步落实，科学、合理、有效地让学生身临其境，感悟游记散文的意境美。