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把握学生心理提高教学质量 被引量:1

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摘要 针对学习过程中的各种心理特点,从心理学的角度进行深入分析,以认知学生心理、把握学生特点、激发学生学习兴趣为主线,探讨了增强学生意志品质、提升教学质量的手段。
机构地区 西安思源学院
出处 《新丝路(下旬)》 2017年第2期113-113,共1页 New Silk Road
基金 西安思源学院2015年度校级教改项目资助
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