利用灰色马尔可夫模型分析云教育的发展前景

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摘要为了在理论上寻求解决云教育发展前景预测难题的方法,本文类比能量系统规律,将马尔可夫模型与灰色模型相结合,利用灰色马尔可夫模型预测公众对于云教育态度的变化趋势。并以南京地区的历史数据为例,通过实证分析的方法预测云教育在我国的发展趋势,分析论证云教育将是"昙花一现"还是"前景广阔",深入浅出地探讨了我国教育事业的发展方向,为我国教育事业的战略决策提供参考。

作者王笑可

机构地区中南财经政法大学统计与数学学院

出处《统计与管理》 2017年第1期52-56,共5页 Statistics and Management

关键词云教育马尔可夫模型灰色模型实证分析

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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